DIVISIÓN DE CIENCIAS SOCIALES

JUVENTINO CRUZ DIEGO

LICENCIATURA EN CIENCIAS POLÍTICA Y PROYECTOS SOCIALES

GRUPO: CIVUL_1E_2020_028

AULA: DIVISIÓN DE CIENCIAS SOCIALES (DCS)

 

El programa educativo de la licenciatura en ciencias políticas y proyectos sociales consiste en formular sistemas de indicadores sociales para el monitoreo y evaluación de las políticas públicas sociales en los ámbitos nacional y local, también consiste en formular programas y proyectos sociales a través de estructuras sociales en red.

El objetivo principal del programa es formarnos profesionalmente en nuestras áreas, que contáramos con los conocimientos teóricos prácticos para realizar actividades que tienen como objetivo el bien colectivo y así desarrollar procesos de participación que contribuyen al bienestar social.

Una ves completado nuestro plan de estudio, nuestro perfil como egresados debemos ser capaces de identificar problemas sociales de la vida política nacional e internacional desde perspectivas multidisciplinarias. También debemos poder gestionar proyectos en beneficio de nuestra comunidad, y realizar nuestra practica profesional con actitud emprendedora, prospectiva, con responsabilidad social, basada en el ejercicio ético y con apego al respeto a los derechos humanos.

El impacto que tendrá sobre nuestro país se verá reflejado a la hora de reformar leyes o al desarrollar proyectos que beneficiaran a muchas comunidades.

Tiene muchas ventajas estudiar en la UNADM, pero entre los más importantes se encuentra   que al ser una modalidad en línea es muy flexible a nuestros horarios de trabajo, es gratuito y validada por la SEP, tiene muchos programas educativos  y esta muy bien estructurado.

 

 

 

ESTUDIANTES AVA Y ESTRATEGIAS COGNITIVAS

ESTUDIANTES AVA Y ESTRATEGIAS COGNITIVAS

 

La UNADM es una institución educativa que nos brinda la oportunidad de estudiar a distancia en horarios libres para que podemos acoplarlos a nuestras actividades diarias y así superarnos y alcanzar nuestras metas.

Ingresar y ser aceptado en esta universidad es un gran reto (ya tiene una gran demanda de aspirantes en cada convocatoria que sale), pero ser estudiantes en ambientes virtuales y a distancia es otros de los desafíos que hay que superar, pues como dice la guía de estudiantes AVA no es solo estar conectado a la computadora y copiar y pegar como muchos creen, si no que consiste en un aprendizaje autónomo, responsable y que tengamos muchas ganas de aprender, de saber.

Además, el entorno virtual requiere de mucha disciplina a la hora de realizar nuestras actividades y nos fomenta el respeto hacia los demás.

Para lograr todo esto la universidad nos da  unas estrategias que podemos implementar para adquirir aprendizajes profundos en el desarrollo de habilidades básicas del pensamiento que permite analizar y organizar la información que recibimos del exterior para una mayor comprensión.

MAPA CONCEPTUAL DE ESTUDIANTES AVA Y ESTRATEGIAS COGNITIVAS

    MAPA CONCEPTUAL DE ESTUDIANTES AVA Y ESTRATEGIAS COGNITIVAS

ESTRATEGIAS COGNITIVAS

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SER ESTUDIANTE AVA

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REFLEXIÓN SOBRE MIS TIPOS DE INTELIGENCIAS

                            

ACTIVIDAD 5 DE LA SESIÓN 3

 

REFLEXIÓN DE RESULTADOS DEL TES DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

 

Es muy preciso aceptar nuestras responsabilidades así como también saber identificar nuestras inteligencias para aplicarlas adecuadamente o en dado caso mejorarlas.

Esta actividad ha sido muy importante para lo que va a ser mi desarrollo durante el tiempo que llevará mi preparación, ya que me da una visión sobre el contexto en que me encuentro académicamente y el nivel de mis inteligencias.

Quedé impactado con mis resultados, lo realicé con toda la sinceridad para conocer que tan altos puntajes tenía en unas áreas y que tan bajos en otras y así fortalecerlos para que en un futuro próximo me ayuden para mi crecimiento personal y profesional.

Apreciar nuestras habilidades y reconocer nuestros debilidades solo es el primer paso, ahora hay  que diseñar una estrategia para aplicarlos y así lograr tener mejores resultados mismas que se verán reflejados en nuestra vida, con nuestras familias y con la sociedad, comprometiéndonos hacer cada día mas responsables y profesionales.

TEST DE RESULTADOS DE INTELIGENCIAS MULTIPLES

                   TEST DE RESULTADOS DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

MODELO EDUCATIVO DE LA UNADM

                                            

          

                                          MODELO EDUCATIVO UNADM

REFLEXIÓN SOBRE EL MODELO EDUCATIVO DE LA UNADM

 

Hola que tal, buenos días. Hoy hablaré sobre mi reflexión acerca del modelo educativo de la UNAD de México. Para mi fue muy importante conocer profundamente la misión de esta educación superior, haciéndose flexible y diversificándose en sus instituciones, en sus estructuras y formas de organizar los estudios, dominando con la finalidad las nuevas tecnologías de la información, así acoplándose a la educación superior que se vive en el siglo XXI.

Siempre busqué un modelo educativo que se acoplara a mis horarios de trabajo, y en la UNADM encontré una posibilidad para conseguir superarme, me gusta mucho su modalidad y su estructura.

Es muy apropiado identificar las características del modelo educativo y de modelo curricular de la UNADM, así como las exigencias que conlleva estudiar en línea, de esta forma cobraremos mayor conciencia de lo que nos implica estudiar en la modalidad abierta y a distancia, con esto nos aclaramos las dudas antes de inscribirnos y tomar decisiones claras en cuanto a estudiar en esta universidad.

Todos estos procesos de la UNADM son muy reflexivos, pues nos proporciona toda la información y así saber si es apropiado para nosotros o si cumplimos los requisitos que la universidad requiere.

Otro punto muy importante y que es necesario conocer es el CÓDIGO DE ÉTICA Y REGLAMENTO ESCOLAR, en donde nos comprometemos a respetarlos ayudándonos a relacionar de una manera reciproca con nuestros compañeros.

La UNADM se diferencia del modelo educativo del modelo tradicional que solo se centra en la trasmisión de conocimiento y en la memoria, este modelo esta orientado a que el aprendizaje se estructura en torno a los estudiantes como responsables de sus propios procesos de aprendizaje.

Aprendemos que como aspirantes, si deseamos ser parte de la universidad, debemos revisar sus documentos normativos ya que de ingresar nos volveremos partes de esta gran institución.

REGLAMENTOS DE ESTUDIOS DE LA UNADM

REGLAMENTOS DE ESTUDIOS DE LA UNADM

Los requisitos que se tiene que cumplir para solicitar la reinscripción a las asignaturas o módulos del semestre escolar inmediato siguiente son: No adeudar más de tres asignaturas o determinado número de módulos según corresponda a cada programa educativo, seguir la seriación establecida en el plan de estudios que estén cursando, que no rebase el plazo máximo establecido para concluir su plan de estudios previsto en el Capítulo Tercero del presente Reglamento, y que no se encuentre en los supuestos previstos en el artículo 61, fracciones III, IV o V. ( Articulo 9)

El estudiante podrá cursar la carga académica máxima en los siguientes casos: Que haya cursado y acreditado, de forma regular, el total de las asignaturas o módulos de los semestres anteriores, y que las asignaturas o módulos estén disponibles para su registro en la plataforma electrónica. (artículo 24)

Las evidencias de aprendizaje deberán ser inéditas y de la autoría de los estudiantes, a través de los instrumentos de evaluación clasificados en evidencias de conocimiento, desempeño y producto. (artículo 29)

Los estudiantes tendrán dos oportunidades para cursar cada asignatura o módulo, la primera se considerará ordinaria y la segunda, recursamiento. (artículo 32)

El estudiante causará baja en cualquiera de las asignaturas o módulos en los que se haya inscrito, cuando no exista evidencia de actividades académicas tales como entrega de tareas, participación en foros, archivos enviados, participación en actividades colaborativas, entre otras, realizadas en la plataforma electrónica durante un periodo de veintiún días naturales consecutivos, contados a partir del inicio del 19 bloque, por lo que en su historial académico se registrará con NP (no presentó) la o las asignaturas o módulos en los que haya causado baja. Esta disposición aplicará una sola vez por asignatura o módulo del mapa curricular. (artículo 40)

Los estudiantes deberán cubrir la totalidad del plan de estudios en un plazo que no excederá del 100% adicional al tiempo previsto, contado a partir de su inscripción. (artículo 45)

Los derechos, las obligaciones y las causas de responsabilidad de los estudiantes esta plasmadas en los artículos 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63,64,65, y 66.

Aunque para mis todas las obligaciones son muy importantes, realizar las actividades para la evaluación del aprendizaje de forma inédita, veras y oportuna con forme a las fechas establecidas en cada planeación didáctica de las asignaturas o módulos son esenciales motivo que tendré para poner especial atención, porque en ella se vera el resultado de mis estudios.

 

 

El apartado número 3 del título honestidad hace referencia ala propiedad intelectual de otras personas.

según el Código de ética para respetar la propiedad intelectual de otras personas, hay que otorgar reconocimiento a las obras creadas por otros, evitando realizar acciones contrarias a los principios éticos que deben prevalecer entre los estudiantes de la Universidad.

DISTRACTORES DE MI TIEMPO Y ACCIONES PARA ENFRENTARLOS

DISTRACTORES DE MI TIEMPO

·         Las redes sociales en exceso.

·         Los video juegos.

·         Mucho tiempo en la tv.

·         Pasar mucho tiempo con los amigos.

·         Ir de fiesta.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         ACCIONES PARA ENFRENTARLOS                                                                                                                                                                                                                                                                            Tener un control del tiempo dedicado a hobbies   para no convertirlos en una distracción.

Evitar estar conectado mucho tiempo en las redes sociales.

Ver tv solo en tiempo libre.

Evitar salir mucho de fiestas o en su caso llegar más temprano.  

                            

                                                                                                                               

A

MI AGENDA

MI AGENDA DIARIA
DÍA HORA	LUNES	MARTES	MIÉRCOLES	JUEVES	VIERNES	SÁBADO	DOMINGO
8:00-8:30 am	Preparación para ir al trabajo.	Preparación para ir al trabajo.	Preparación para ir al trabajo.	Preparación para ir al trabajo.	Preparación para ir al trabajo.	Labores de hogar.	Labores de hogar.
9:00-5:00 pm	Trabajo	Trabajo	Trabajo	Trabajo	Trabajo	Realizar alguna otra actividad o trabajo para tener otra fuente de recursos económicos.	Ir a misa. Visitar a papás. Realizar algún deporte.
5:00-6:00 pm	Labores de hogar.	Hacer ejercicio.	Labores de hogar.	Hacer ejercicio.	Leer un libro.	Escribir un cuento, novela, etc.	Leer un libro.
7:00-10:00 pm	Estudiar, realizar las actividades de clase.	Estudiar, realizar las actividades de clase.	Estudiar, realizar las actividades de clase.	Estudiar, realizar las actividades de clase.	Estudiar, realizar las actividades de clase.	Estudiar, realizar las actividades de clase.	Estudiar, realizar las actividades de clase.
10:00-11:00 pm	Ver las noticias.	Realizar una actividad extra clases.	Ver las noticias.	Realizar una actividad extra clases.	Realizar una actividad extra clases.	Investigar otros temas de mi interés.	Descansar
11:00-7:00 am	Descansar	Descansar	Descansar	Descasar	Descansar	Descansar	Descansar